Carmela Palumbo, direttore generale dell’USR Veneto: le sfide future della scuola

La dottoressa Carmela Palumbo è il direttore dell'Ufficio Scolastico Regionale del Veneto dal 2020, ma lo era stata anche dal 2004 al 2011, dopo aver svolto diversi incarichi al Provveditorato di Padova e Rovigo e di Udine, approfondendo la sua già ampia esperienza nella scuola all'ufficio degli ordinamenti scolastici e di valutazione del sistema nazionale … Continua a leggere Carmela Palumbo, direttore generale dell’USR Veneto: le sfide future della scuola

Emanuela Pulvirenti: insegnare storia dell’arte coinvolgendo tramite Didatticarte

Emanuela Pulvirenti è una donna piena di passione ed entusiasmo per l'arte e la divulgazione. Ha raccontato al podcast Insegnanti al microfono che è diventata insegnante per caso, perchè la mamma, a sua volta insegnante, le aveva consigliato di fare il concorso al termine dell'università di Architettura. E così dopo un tempo di alcuni anni … Continua a leggere Emanuela Pulvirenti: insegnare storia dell’arte coinvolgendo tramite Didatticarte

Luca Belotti: la didattica outdoor e il progetto Alte Terre

L'IIS "Daniele Crespi" di Busto Arstizio, VA, offre una vasta gamma di indirizzi, specializzazioni e progetti per interessare gli studenti e rispondere al meglio alle richieste lavorative e culturali del territorio. Il professore Luca Belotti è una delle anime di tutte le attività che si realizzano al "Crespi", in particolare è il responsabile della didattica … Continua a leggere Luca Belotti: la didattica outdoor e il progetto Alte Terre

Un test per valutare le capacità psico-relazionali-empatiche dei docenti?

Ho trovato molto interessante il sondaggio di Carla Virzì della @Tecnicadellascuola sulla opportunità o no di somministrare agli insegnanti, in fase di selezione, un test valutativo sulle loro attitudini socio-relazionali-psicologiche. Sono d'accordo che non basta sapere la materia di competenza per essere un bravo insegnante, occorre anche avere una buona, solida e adeguata attitudine (predisposizione?), desiderio, atteggiamento … Continua a leggere Un test per valutare le capacità psico-relazionali-empatiche dei docenti?

Lara Rollo: Realtà Aumentata e innovazione digitale alla primaria

Lara Rollo è una maestra con una grandissima passione per il cinema e il teatro che ha portato nella scuola. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono come l’idea di fare l’insegnante non era nelle sue priorità, ha infatti studiato e si è laureata al DAMS di Bologna con il sogno di fare la regista. Poi … Continua a leggere Lara Rollo: Realtà Aumentata e innovazione digitale alla primaria

MariaGrazia Guagenti: matematica e fisica e le Feste archimedee

E' entrata nella scuola a 3 anni e non ha più voluto lasciarla. Così la prof.sa MariaGrazia Guagenti vive la sua professione di insegnante di matematica e fisica presso il liceo Einaudi di Siracusa con grande passione. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono come il suo interesse per la matematica è stato sempre presente e … Continua a leggere MariaGrazia Guagenti: matematica e fisica e le Feste archimedee

Annamaria Gualtieri: docente formatore INDIRE per la valutazione della scuola

La maestra Annamaria Gualtieri insegna da molti anni nella scuola primaria e ha acquisito un'ampia e profonda esperienza didattica. Insegna presso l'I.C. Fara Filiorum Petri, in provincia di Chieti, una scuola diffusa su sei Comuni di cui tre di montagna. Per questo dal 2017 aderisce al movimento delle piccole scuole di INDIRE. Ha raccontato ad … Continua a leggere Annamaria Gualtieri: docente formatore INDIRE per la valutazione della scuola

Marina Mineo: lettura ad alta voce come didattica inclusiva

La maestra Marina insegna da trent'anni. Da quindici presta servizio  nella scuola primaria "E. Fermi" dell'I.C. "G. Cadelli" di Roveredo in piano, provincia di Pordenone. Ha raccontato a "Insegnanti al microfono" come, da oltre dieci anni, utilizza la metodologia della lettura ad alta voce. L'idea le è venuta ricordando come da bambina, la lettura del … Continua a leggere Marina Mineo: lettura ad alta voce come didattica inclusiva

Arianna Zoina: bilinguismo e digitale nella scuola “IBC School”

Arianna Zoina Un incontro al parco giochi con i figli, la sintonia sull'idea di scuola, un coraggio e impegno grande e così è nata la scuola paritaria "IBC School" di Almenno san Bortolomeo, provincia di Bergamo. La dirigente e insegnante Arianna Zoina ha raccontato ad Insegnanti al microfono questa sua avventura, cominciata nel 2008 proprio … Continua a leggere Arianna Zoina: bilinguismo e digitale nella scuola “IBC School”

Alessandro Giuliani: l’istruzione secondo il direttore della Tecnica della scuola

prof. Alessandro Giuliani Dialogare con il prof. Alessandro Giuliani offre una grande opportunità di guardare alla scuola italiana a 360°. Infatti è insegnante di laboratorio multimediale e grafica presso l'IIS "Confalonieri-De Chirico" di Roma e giornalista e direttore responsabile del popolare e diffuso giornale on line ‘Tecnica della scuola’. L'ho ascoltato ad Insegnanti al microfono … Continua a leggere Alessandro Giuliani: l’istruzione secondo il direttore della Tecnica della scuola

Serena Toniolo: insegnare con MAB, laboratorio di mappatura percettiva

Il MaB è una proposta molto interessante per l'apprendimento attivo e partecipativo degli studenti. L'ho scoperto incontrando ad Insegnanti al microfono la professoressa Serena Toniolo, insegnante di Disegno tecnico e topografia, al IIS "25 Aprile Faccio" di Cuorgnè, TO Serena ha implementato la sua didattica, già molto attiva sull'aspetto dell'outdoor learning per via della sua specifica materia, … Continua a leggere Serena Toniolo: insegnare con MAB, laboratorio di mappatura percettiva

Selezione e carriera nella scuola

Vorrei sapere quale lavoro ha le seguenti caratteristiche:-devi aspettare il momento "politico" giusto perchè ci sia un concorso pubblico,-la tua competenza e professionalità sono stabilite da un computer con una sfilza di domande uguali per tutti,-devi passare almeno due prove, se non tre, e poi aspettare ancora che un ufficio della PA riconosca la validità … Continua a leggere Selezione e carriera nella scuola

Alberto Introini: insegnare Italiano all’Istituto Elvetico di Lugano

Il professor Alberto Introini è insegnante di Lingua e Letteratura Italiana all'Istituto Elvetico di Lugano, che è una scuola con sede in Svizzera ma con il liceo internazionale a statuto e riconoscimento giuridico italiano e la scuola media è parificata cantonale a ordinamento svizzero. Alberto ha raccontato ad Insegnanti al microfono come è arrivata la … Continua a leggere Alberto Introini: insegnare Italiano all’Istituto Elvetico di Lugano

Simonetta Lucchi: insegnare nelle scuole ladine in Alto Adige

La prof.ssa Simonetta Lucchi insegna Italiano nel liceo "Cademia" di Ortisei, nella splendida cornice della Val Gardena in provincia di Bolzano. L'ho ascoltata ad Insegnanti al microfono perchè dopo tanti anni di insegnamento in una scuola superiore di Bolzano ha colto l'opportunità di spostarsi ad Ortisei, in una scuola ladina. Qui la sfida del multiculturalismo, … Continua a leggere Simonetta Lucchi: insegnare nelle scuole ladine in Alto Adige

Valeria Burdi: insegnare inglese con SCRUM e ripensare la scuola

La prof.ssa Valeria Burdi è insegnante di ruolo di Lingua e letteratura inglese presso l'I.C "A. Manuzio" di Latina scalo. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono come la sua scelta sia la 4° generazione di insegnanti in famiglia, già suo bisnonno era insegnante, così come il nonno e poi entrambi i genitori. Ha 'respirato' l'ambiente … Continua a leggere Valeria Burdi: insegnare inglese con SCRUM e ripensare la scuola

Cristina Ansuini: maestra innovativa con il metodo Fogliarini e la lettura ad alta voce

La maestra Cristina Ansuini insegna da sempre nella scuola primaria dell'IC Borgoncini Duca a Roma, nel plesso san Francesco d'Assisi, all'ombra del Cupolone di san Pietro. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono come l'innovazione digitale e tecnologica ha progressivamente riempito la sua didattica. Nel corso del tempo ha registrato anche il cambiamento dei suoi alunni, … Continua a leggere Cristina Ansuini: maestra innovativa con il metodo Fogliarini e la lettura ad alta voce

Gianluca Alberti: insegnare sostegno come autentica realizzazione di sè

Gianluca Alberti è un insegnante di ruolo di filosofia e storia nel liceo "G.B.Morgagni" di Forlì ma da qualche anno ha scoperto che la sua vera realizzazione è fare l'insegnante di sostegno, come ha raccontato ad Insegnanti al microfono. Si è laureato in filosofia e ha preso la cattedra di questa materia, ma ben presto … Continua a leggere Gianluca Alberti: insegnare sostegno come autentica realizzazione di sè

Anna Chiarenza: interdisciplinarietà e multimedialità

Ho incontrato la prof.ssa Anna Chiarenza ad Insegnanti al microfono perchè è appassionata da sempre al suo lavoro, che ha voluto fare fin dai tempi del liceo. Ha iniziato la sua carriera ad un professionale, una scuola tipicamente molto sfidante e difficile nell'approccio ma molto arricchente. Con il concorso ha poi insegnato al liceo Regina … Continua a leggere Anna Chiarenza: interdisciplinarietà e multimedialità

Rosita Sartori: la musica come educazione “olistica”

Ho incontrato la prof.ssa Rosita Sartori perchè è un'insegnante di musica, in pensione dopo 40 anni di insegnamento nella scuola secondaria di primo grado, e ancora attiva nella scuola privata. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono la sua esperienza e visione della musica e della scuola. Purtroppo precisa che la materia di educazione musicale è … Continua a leggere Rosita Sartori: la musica come educazione “olistica”