Marina Mineo: lettura ad alta voce come didattica inclusiva

La maestra Marina insegna da trent'anni. Da quindici presta servizio  nella scuola primaria "E. Fermi" dell'I.C. "G. Cadelli" di Roveredo in piano, provincia di Pordenone. Ha raccontato a "Insegnanti al microfono" come, da oltre dieci anni, utilizza la metodologia della lettura ad alta voce. L'idea le è venuta ricordando come da bambina, la lettura del … Continua a leggere Marina Mineo: lettura ad alta voce come didattica inclusiva

Lorenzo Galliani: insegnare religione 2.0

Abbiamo ascoltato ad Insegnanti al microfono il prof. Lorenzo Galliani, insegnante di religione cattolica presso due istituti comprensivi di Bologna, dopo un passato da giornalista presso Avvenire di Milano. Ha iniziato questa professione quasi per caso, ma si è da subito appassionato per il fatto di non annoiarsi mai andando in classe, perchè ogni giorno … Continua a leggere Lorenzo Galliani: insegnare religione 2.0

Antonia Esposito: la filosofia attraverso l’adozione di un filosofo

La prof.ssa Antonia Esposito insegna al liceo Villari di Napoli, dopo aver fatto come precaria esperienze in varie scuole del napoletano. Da piccola voleva fare l'insegnante di matematica poi l'incontro-conoscenza di Cartesio filosofo per cui ha virato verso lo studio della filosofia. Ha insegnato sia in scuole piccole che grandi, tra cui le scuole di … Continua a leggere Antonia Esposito: la filosofia attraverso l’adozione di un filosofo

Letizia Cinganotto: il CLIL e la ricerca presso INDIRE

Letizia Cinganotto è Phd, ricercatrice presso INDIRE e docente di lingua e letteratura inglese presso l'Università Telematica degli Studi IUL. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono i suoi primi passi come insegnante di inglese nella scuola primaria e poi il passaggio alla scuola secondaria di secondo grado a Latina, per arrivare al Ministero dell'Istruzione nel 2010 … Continua a leggere Letizia Cinganotto: il CLIL e la ricerca presso INDIRE