Valeria Pancucci, insegnare con la Flipped classroom e altri metodi partecipativi all’IC di Ghedi

La prof.sa Valeria Pancucci, insegna lettere nella scuola secondaria di I grado “Caduti di Piazza Loggia” di Ghedi (BS) in provincia di Brescia. L'ho ascoltata per Insegnanti al microfono perchè è animatrice digitale per la sua scuola, formatrice di Flipped classroom e redattrice di manuali scoalstici per Pearson edizioni. Come animatrice digitale ha incentivato e … Continua a leggere Valeria Pancucci, insegnare con la Flipped classroom e altri metodi partecipativi all’IC di Ghedi

Daniele Manni: imprenditorialità, creatività e premi internazionali all’ITE “Galilei-Costa” di Lecce

Ascoltare il prof. Daniele Manni a Insegnanti al microfono si apre una finestra di novità, innovazione e audacia. Ha iniziato la sua vita lavorativa come imprenditore e poi incrociando la scuola, quasi per caso, ne è stato folgorato e si è innamorato dell'insegnamento e degli studenti. Così dal 1999 ha trasferito nelle sue lezioni lo … Continua a leggere Daniele Manni: imprenditorialità, creatività e premi internazionali all’ITE “Galilei-Costa” di Lecce

Domingo Paola del liceo “G. Bruno” di Albenga: la didattica della matematica e il segreto per amarla.

Ho incontrato il prof. Domingo Paola, insegnante di matematica e fisica al liceo scientifico "G. Bruno" di Albenga (Savona), ad Insegnanti al microfono. E' un docente di lungo corso con un'ampia e internazionale formazione ed esperienza: autore di libri di testo, dal 1998 al 2011 esperto esterno italiano per gli insegnamenti di matematica e di … Continua a leggere Domingo Paola del liceo “G. Bruno” di Albenga: la didattica della matematica e il segreto per amarla.

Paola Bianchi e le lingue straniere come strumento di gioco e cultura all’IC di Fiumicino

La prof.sa Paola Bianchi insegna all'IC Lido del Faro di Fiumicino e al linguistico di Macarese. Ha raccontato ad Insegnanti al microfono la sua esperienza di docente di lingua inglese, spagnolo e francese sia nella scuola pubblica che privata. Ama il suo lavoro e per questo non lo considera nel senso più stretto del termine, … Continua a leggere Paola Bianchi e le lingue straniere come strumento di gioco e cultura all’IC di Fiumicino

Fernanda Manganelli: coding, CLIL, musica, progetto Scuola Viva all’IC di Frattamaggiore2 (NA)

Fernanda Manganelli è una dirigente scolastica che gestisce oltre 1400 alunni dai 3 ai 13 anni, l'Istituto Comprensivo ad indirizzo musicale di Frattamaggiore2 "Capasso-Mazzini", Napoli. Una realtà complessa perchè coinvolge tre diverse fasce d'età presenti in 4 plessi ma che riesce a gestire dando sempre sostegno e spunti di innovazione ai docenti, agli studenti, alle … Continua a leggere Fernanda Manganelli: coding, CLIL, musica, progetto Scuola Viva all’IC di Frattamaggiore2 (NA)

Nicoletta Vitali: le avanguardie educative e il podcasting all’IC “E. Donadoni”

Ascoltare la prof.sa Nicoletta Vitali nel mio podcast Insegnanti al microfono, significa allargare lo sguardo alle piccole realtà scolastiche che si trovano in località periferiche e a volte difficilmente raggiungibili. Spesso anche caratterizzate da contesti infrastrutturali poveri, contesti socio-economici e culturali in difficoltà, per cui la passione e l'impegno per la istruzione, formazione scolastica dei … Continua a leggere Nicoletta Vitali: le avanguardie educative e il podcasting all’IC “E. Donadoni”

Salvatore Giuliano: book in progress, Erasmusplus all’IISS Majorana

Da oltre 10 anni Dirigente Scolastico all'IISS Majorana di Brindisi, il prof. Salvatore Giuliano non si ferma mai per il bene della sua scuola. Qui puoi ascoltare l'intera intervsita su Insegnanti al microfono. Da sempre impegnato prima come insegnante e ora come dirigente, cerca sempre di favorire il miglior apprendimento dei suoi alunni, che ogni … Continua a leggere Salvatore Giuliano: book in progress, Erasmusplus all’IISS Majorana

Vincenzo Pastore, insegnante e scrittore

Vincenzo Pastore è insegnante di scuola primaria di religione cattolica, precario come tanti altri insegnanti, ma non per questo meno appassionato e motivato a coinvolgere i suoi piccoli alunni nelle sue lezioni. Qui la mia intervista completa su Insegnanti al microfono Il suo ruolo professionale è soprattutto legato alla piccola età dei suoi alunni e … Continua a leggere Vincenzo Pastore, insegnante e scrittore

Alessandra Silvestri e la didattica innovativa al liceo Gullace di Roma

Prima insegnante di matematica e fisica e poi Dirigente Scolastica. La professoressa Alessandra Silvestri, qui trovate l'intervista completa su Insegnanti al microfono, ha avuto da subito la passione per l'organizzazione e la gestione delle risorse umane. Così oggi che dirige il liceo scientifico "Gullace" di Roma, chiede ai suoi docenti di impegnarsi soprattutto nella didattica … Continua a leggere Alessandra Silvestri e la didattica innovativa al liceo Gullace di Roma

La didattica attiva di Sara Antiglio

Ho incontrato la prof.ssa Antiglio in occasione delle mie interviste su Insegnanti al microfono. E' laureata in pedagogia e ha iniziato fin dalla sua frequenza alla scuola superiore delle magistrali ad appassionarsi alla scuola. Non avrebbe potutto fare scelta migliore. !! 10 anni nella scuola primaria e poi due decenni in quella secondaria di primo … Continua a leggere La didattica attiva di Sara Antiglio

Riformare le facoltà umanistiche: una proposta americana

Ho trovato interessante l'articolo de Linkiesta che traduce una proposta di riforma del curriculum universitario statunitense, a causa della crisi delle iscrizioni alle lauree umanistiche. L'idea originale è apparsa sul The chronicle, dove si dice che negli ultimi dieci anni le iscrizioni alle facioltà umanistiche sono drammaticamente scese. Il motivo principale è lo scarso appeal … Continua a leggere Riformare le facoltà umanistiche: una proposta americana

Una scuola innovativa all’Istituto europeo “Leopardi” di Milano

Ascolare il dott. Roberto Pasolini, rettore dell'Istituto europeo "Leopardi" di Milano è sempre arricchente. Qui la mia intervista: https://www.spreaker.com/episode/44052487. La sua lunga e vasta esperienza come responsabile di una delle scuole più innovative e storiche della capitale lombarda e membro per tanti anni del tavolo tecnico del Ministero dell'Istruzione, si respira nella sua passione per … Continua a leggere Una scuola innovativa all’Istituto europeo “Leopardi” di Milano

Alberto Prieri e il suo canale “Scuola virus, imparare è contagioso”

Ho avuto la fortuna di dialogare con il prof. Alberto Prieri, un insegnante di lettere che insegna in una scuola della provincia di Cuneo. Qui puoi ascoltare la mia intervista https://www.spreaker.com/episode/43874463 Un insegnante appassionato del suo lavoro e preoccupato dei suoi alunni che a causa della chiusura delle scuole per la diffusione del virus COVID-19 … Continua a leggere Alberto Prieri e il suo canale “Scuola virus, imparare è contagioso”

Fare l’insegnante è una vocazione? La testimonianza di Barbara Falasca

Ho avuto la fortuna di incontrare diversi insegnanti per confrontarci sul tema della scuola. Uno dei temi che spesso mi incuriosisce è il motivo per cui una persona sceglie di fare l'insegnante di scuola. Può sembrare strano ma questa professione, uguale nella sua finalità, nasconde diverse ragioni personali, sociali economiche e valoriali. Basta conoscere o … Continua a leggere Fare l’insegnante è una vocazione? La testimonianza di Barbara Falasca

Nuovo Ministro….vecchi tristi pregiudizi

Una grande attesa e fiducia ha preparato l'arrivo del nuovo governo di Mario Draghi. Tanto che in Parlamento si è vista una maggioranza quasi "bulgara", tutti a votare la fiducia eccetto pochissime eccezzioni. Una tale ampiezza di consenso dovrebbe aiutare, speriamo, a fare le cose migliori per il nostro Paese. Anche la scuola ha avuto … Continua a leggere Nuovo Ministro….vecchi tristi pregiudizi

Ma davvero gli studenti vogliono ritornare in classe?

Si è parlato tanto , per mesi, della necessità per i ragazzi delle scuole superiori di ritornare in classe per riprendere la didattica in presenza. Si è criticato e avolte accusato i vari decisori politici di incapacità per non aver garantito questo diritto, per non aver fatto abbastanza per risolvere i problemi organizzativi. Anche i … Continua a leggere Ma davvero gli studenti vogliono ritornare in classe?

Fine quadrimestre…tempo di valutazioni

Arriva la fine del primo periodo dell'anno scolastico. Per alcune scuole che scelgono il trimestre e il pentamestre si sono già fatti gli scrutini. Per le altre, il quadrimestre è giusto a metà strada del percorso. QUest'anno è ancora più complicata la valutazione. Siamo partiti dopo un periodo assolutamente inedito quale il blocco totale della … Continua a leggere Fine quadrimestre…tempo di valutazioni

Un popolo di “caproni”?

Un popolo di "caproni" non è una bella immagine per iniziare. Ma è quella che mi è venuta in mente ascoltando gli interventi di alcuni miei studenti delle superiori.Abbiamo ripreso da tre giorni la scuola, purtroppo a distanza. Avevano promesso che dal 7 Gennaio saremmo tornati tutti in classe, ed invece.....i numeri dei contagi causati … Continua a leggere Un popolo di “caproni”?